Das Thema der Neurodiversität ist seit einiger Zeit sehr präsent in den Medien vertreten und es wird rege über verschiedene neurologische Konzepte diskutiert. Parallel dazu steigen die Zahlen für psychologische und schulische Abklärungen und damit auch der Bedarf und Wunsch nach Erklärungsmodellen.
Dieses Seminar setzt sich mit der menschlichen Wahrnehmung und neurologischen Grundkonzepten auseinander und ordnet die damit verbundenen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen ein. Der Fokus liegt insbesondere auf folgenden zwei Störungsbildern: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Autismus-Spektrum-Störung (ASS). Neben den diagnostischen und theoretischen Grundlagen soll die Diskussion um neue neurologische Erkenntnisse einen zentralen Stellenwert im Seminar einnehmen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der therapeutischen und beraterischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie auf Unterstützungsmöglichkeiten für Eltern und Schule.
Das Seminar richtet sich an Teilnehmende, welche mehr über das Konzept der Neurodiversität und die damit verbundenen Störungsbilder erfahren und ihre praktische Arbeit vertiefen möchten. Das Erlernen und Ausprobieren von Techniken für die Praxis und die Schulung in der Beratung von Eltern und Lehrpersonen stehen dabei im Vordergrund.
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